Le guide pratique pour le passage au numérique en Afrique sub-saharienne, élaboré par un groupe de travail interministériel auquel participait le CSA français, est destiné aux décideurs des pays qui entament la mutation de la télévision analogique à la télévision numérique et qui souhaitent s'inspirer de l'expérience française. Il est disponible au téléchargement.

En cette journée internationale de la femme, le jury du projet-pilote en faveur de l’égalité hommes-femmes a examiné les 6 dossiers reçus suite à l’appel à projet lancé par le Réseau francophone des régulateurs de médias (REFRAM) en octobre 2012. Le jury a eu l’occasion de se féliciter de l’intérêt que cet appel à projet a suscité auprès des régulateurs membres qui traduit une réelle prise de conscience et une volonté d’agir en faveur de l’égalité hommes-femmes.Après délibération, les membres du jury ont retenu, à...

Le Réseau francophone des régulateurs des médias (REFRAM) publie une boîte à outils sur le traitement des plaintes.   Elle est destinée à accompagner les membres du Réseau dans l’accomplissement d’une mission qui constitue une part importante de leur activité.Quotidiennement, les autorités de régulation...

A l'initiative du Conseil supérieur de la Fédération Walonie-Bruxelles, le Réseau Francophone des Régulateurs des Médias (REFRAM) a lancé à destination de ses membres un appel à projet-pilote en faveur de l’égalité entre hommes et femmes. Cet appel vise à identifier et financer des projets qui encouragent et soutiennent la promotion de l’égalité hommes-femmes dans les médias audiovisuels et dans l’action des régulateurs.Parallèlement à cet appel à projet, le Réseau publie un Vade-mecum des moyens d’action pour une...

Conformément à une promesse faite par Michel Boyon, président du Conseil supérieur de l'audiovisuel, lors de la Conférence de Dakar des 5 et 6 novembre 2012 sur la transition vers le numérique, un recueil de textes relatifs au passage à la télévision tout numérique en France est désormais disponible en téléchargement.

Le Conseil national de la régulation audiovisuelle du Sénégal (CNRA) et le Réseau francophone des régulateurs des médias (REFRAM) ont organisé un séminaire sur la transition vers le numérique  à Dakar, les 5 et 6 novembre 2012, en partenariat avec l’OIF et l’UEMOA. M. Macky Sall, président de la République du Sé...

Les principales parties prenantes aux prochaines élections présidentielles et législatives au Mali participent à un séminaire sur « La nécessaire co-régulation de l’espace médiatique en période électorale » à Bamako, les 1er et 2 février 2012. Ouvert par M. Kafougouna Koné, ministre de l’administration territoria...

La Haute Autorité de la communication audiovisuelle (HACA) du Maroc, qui assure la présidence du Réseau francophone des régulateurs des médias (REFRAM), a organisé à Fès, les 29 et 30 novembre 2010, en partenariat avec l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF), un séminaire thématique sur « la gestion du pluralisme politique dans les médias audiovisuels en temps normal et en période électorale ».

Dans le cadre de la mise en œuvre du plan d’action 2010-2011,  la Haute Autorité de la communication audiovisuelle du Maroc - qui assure la présidence du REFRAM, organise les 29 et 30 novembre 2010 à Fès un séminaire thématique sur La gestion du pluralisme politique en temps normal et en période électorale. L’objectif de ce séminaire est le renforcement des capacités normatives, techniques et opérationnelles des membres du Réseau en matière de gestion du pluralisme politique dans les médias audiovisuels hors et en...

Les neuf membres du Haut Conseil de communication (HCC) du Tchad en matière de pluralisme en période électorale ont participé à un séminaire tenu à N’Djamena, les 30 septembre et 1er octobre 2010. Organisé par l’OIF, ce séminaire, qui a également bénéficié aux analystes et aux cinq correspondants régionaux du HCC, a été ouvert par l’Envoyé spécial du Secrétaire général de la Francophonie au Tchad, Mohamed Hacen Ould Lebatt, et par le président du HCC, Moustapha Ali Alifeï. Les échanges sur les expériences et les bo...